Am Beispiel des Themas „Boden ist Leben“ Wie können urban naturerlebnispädagogische Angebote didaktisch aufgebaut und methodisch gestaltet werden? Mit dieser spannenden Frage beschäftigen wir uns im Rahmen dieser Fortbildung. Die Spannbreite reicht hierbei von Anlehnungen an das Flow-Learning-Konzept von Joseph Cornell über ausgewählte Übungen des Forschenden Lernens bis zu Einflüssen aus der Wildnispädagogik und dem … Fortbildung: Didaktik & Methodik der Urbanen Naturerlebnispädagogik weiterlesen